Con el propósito de promover la creatividad audiovisual entre estudiantes de enseñanza media, de 1º Medio a 4º Medio, y fortalecer el vínculo entre la educación escolar y la educación superior pública, la carrera de Diseño, de la Universidad de Playa Ancha invita al Concurso Regional de Micro-videos: «Un minuto para contar una historia»

Esta instancia busca contribuir a la formación y desarrollo de jóvenes con aptitudes creativas, con capacidad narrativa y sensibilidad artística, brindándoles la oportunidad de visibilizar su talento e ingenio, y facilitar la vinculación entre jóvenes innovadores y ser así parte de la comunidad creativa universitaria de la Universidad de Playa Ancha.

Si eres estudiante de enseñanza media de la Región de Valparaíso y estás interesado en compartir tus creaciones y conocer una institución pública tradicional con una gran trayectoria en la educación superior, te invitamos a participar en la primera versión de nuestro Concurso.

Temática

Este año la temática del evento propone incentivar la creación de historias en video de carácter innovador buscando de qué manera la creatividad se involucra en la vida cotidiana de las personas. 

TEMA del Microvideo: «Un minuto para contar una historia»
FORMATO: MP4 o MOV de calidad reproducible
DURACIÓN: 1 minuto incluyendo créditos

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Durante la segunda mitad del siglo XX, la modernización arquitectónica chilena emerge en un escenario urbano nacional y regional, tensionado por la hegemonía de la construcción decimonónica y la irrupción de tipologías seriadas promovidas por el Estado desarrollista, (CORVI, 1953)1.
En este contexto, la cultura visual, y en especial aquella construida desde la fotografía, tuvo un rol fundamental al difundir, legitimar y naturalizar un nuevo ideal estético común de progreso basado en la estandarización material y formal del habitar moderno.

Proponemos una reflexión en torno a la vivienda social moderna, la Población Ignacio Zenteno (1961-1964) y la fotografía. La población, ubicada en el Cerro Lecheros, Valparaíso, constituye un paradigma para observar la convergencia de un conjunto seriado y modular que obedece a patrones globales (nacidos en Europa) y que, al mismo tiempo, se adapta, produciendo una singularidad en su diseño.
Siendo visible para el país mediante la circulación de imágenes de prensa y revistas de arquitectura nacionales y extranjeras. Exploraremos cómo la fotografía y la vivienda moderna seriada se entrelazan en la construcción de un imaginario compartido, trasladando, desde el centro europeo hacia la periferia latinoamericana, tanto las formas materiales de la arquitectura moderna como su estética, ideal de progreso y formas de habitar, instalando a Chile en el contexto global a través de la construcción de imaginarios modernos.

Semana Internacional de Diseño en Palermo
Buenos Aires, Argentina
Jueves 30 de julio 2026

En el auditorio del canal UPLA TV se realizó la presentación del proyecto semestral desarrollado por estudiantes de primer año de la carrera de Diseño de la Facultad de Arte. Este consistió en la creación de atuendos pensados como sistemas de piezas intercambiables y orientados a que niños y niñas puedan reconocer, representar y explorar sus emociones a través del juego.

La iniciativa desarrollada colaborativamente con el Módulo de Lectura Infantil del Parque Cultural de Valparaíso (PCdV), espacio para el cual fueron pensados los atuendos, se concretó en el contexto de los contenidos finales de las asignaturas Taller 1: Fundamentos del Diseño y Fundamentos de Fotografía, a cargo de Verónica Henríquez Acuña y Mauro Basáez, académicos que concibieron en conjunto la propuesta.

Ambos profesionales explicaron que, tras la fase de implementación y uso directo con niños y niñas en el segundo semestre de 2026, se contará con la colaboración de la académica de la carrera de Teatro Solange Durán, las piezas interactivas quedarán donadas al PCdV para su utilización permanente.

Cabe mencionar que la jornada de cierre contó con la asistencia de Sebastián Veloso Ureta, encargado del Espacio de Aprendizaje Creativo del Sistema de Biblioteca de la Universidad de Playa Ancha, quien expresó que esta propuesta colaborativa nació de las y los estudiantes de Diseño de la Facultad de Arte UPLA con el propósito de crear disfraces que estuvieran disponibles para el público infantil que visita el espacio, y que a partir de eso se puedan ocupar en distintas actividades como mediación lectora o de todo tipo de diversión que realicen con la comunidad. “Para ello, se está planificando, después de que termine este primer semestre, hacer una actividad hito, donde la carrera de Diseño entregue estos materiales al espacio, y ocupar ese momento para desarrollar un ejercicio abierto a la comunidad o establecimiento en específico, y así poder gestionar además una acción que también visualice en el entorno la existencia de esta carrera”, planteó el encargado del Espacio de Aprendizaje Creativo SIBUPLA.

De acuerdo a lo manifestado por las y los profesionales responsables, iniciativas pedagógicas como esta (realizada el 15 de julio) reafirman el compromiso de la Facultad de Arte con la vinculación con el medio, la investigación aplicada y la formación de estudiantes capaces de generar propuestas de diseño con impacto social y educativo real.

En esa misma línea, es importante manifestar que a esta actividad se suma además la participación activa de la académica Verónica Henríquez en el proyecto de investigación “Sistematización de experiencias de aproximación al territorio como espacio educativo”, el que se orienta en diseñar una metodología transdisciplinar e interinstitucional para el fortalecimiento de la educación artística y patrimonial. Esta línea se enmarca en una iniciativa asociativa con la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Valparaíso, liderada por el académico Marco Muñoz del Campo; con participación de las dos académicas antes mencionadas.

Desde su primera edición en 2006 la Semana se expandió, creció y se adaptó a las necesidades de sus participantes, incorporando cada vez más oportunidades para que expositores de todo el mundo puedan difundir sus ideas, proyectos y creaciones a través del evento. Entre 2006 y 2019 la Semana se realizó de manera presencial, reuniendo en la Facultad a participantes de toda América Latina en cinco días de intensa actividad. Entre 2020 y 2022 tuvieron lugar tres ediciones virtuales en las que la semana se extendió durante quince días reuniendo a miles de expositores y oyentes en comisiones online que pueden verse en el canal de www.youtube.com/ConferenciasDC.

PONENCIAS

1. Diseñar para enseñar: el aula como territorio del diseño

La ponencia versa sobre la experiencia creativa denominada “Diseño de recursos didácticos para la Escuela Naciones Unidas de Playa Ancha”, en la que estudiantes de tercer año de la carrera de Diseño de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) crearon y elaboraron un conjunto de materiales didácticos para uso educativo, a partir de las necesidades de los niños y niñas y los requerimientos específicos planteados por el grupo de Asistentes de Aula del citado establecimiento.

A partir de un levantamiento de necesidades inicial y de la consideración de las características de la población beneficiaria (estudiantes de Educación Básica), se diseñaron recursos duraderos, reutilizables, fáciles de limpiar, no tóxicos, sustentables y de bajo costo, en un proceso de creación marcado metodológicamente por el cruce metodológico entre ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y DT (Design Thinking o “Pensamiento de Diseño”), convirtiendo el espacio del aula en un territorio de creación y reflexión compartida entre escuela y universidad.

2. Valparaíso imaginado: la infancia como territorio creativo del diseño

Experiencia pedagógica que consistió en el desarrollo de un proyecto creativo en el cual estudiantes de primer año de la carrera de Diseño de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) se vincularon con niños y niñas de la Escuela Naciones Unidas del mismo sector.

El propósito fue diseñar personajes de fantasía inspirados en elementos naturales asociados a la identidad territorial de Valparaíso y en contenidos transversales del currículo de Enseñanza Básica en Chile.

La iniciativa promovió el aprendizaje situado, la creatividad aplicada y el diseño con sentido comunitario y colaborativo.

• Cupo asegurado en tu carrera de interés sin considerar tu puntaje obtenido en la PAES (previa aprobación del Programa).

• Definir tu vocación profesional: actividades académicas de acercamiento y exploración de las diversas carreras que ofrece la Universidad.

• Al ser parte de nuestro programa propedéutico, tendrás la oportunidad de recorrer y conocer las dependencias de la Universidad de Playa Ancha. Familiarízate con sus espacios, bibliotecas, laboratorios y salas de clases, viviendo de cerca el ambiente universitario que pronto podría ser tuyo.

• Aquí no estarás solo. Conocerás a compañeros y compañeras que, al igual que tú, sueñan con la educación superior. Comparte experiencias, crea nuevas amistades y construye una red de apoyo que te acompañará en este camino hacia la Universidad.

• Contacto con tus futuros profesores: las actividades son realizadas por académicos de la Universidad.

• Recibe acompañamiento y orientación personalizada para postular a beneficios estudiantiles y elegir con confianza tu futura carrera universitaria.
  
  

Cada página refleja el esfuerzo, la imaginación y el trabajo colectivo de estos jóvenes creadores, aquí encontrarán aventuras sorprendentes, momentos emotivos y destellos de humor que revelan sus formas de ver el mundo. Este libro es, en esencia, una celebración de la creatividad y del poder del arte como vehículo de expresión.

VER LIBRO

La exhibición permite recorrer propuestas de distinto tipo, evidenciando la capacidad de los alumnos para responder a problemáticas contemporáneas desde una mirada crítica y sensible. Más que una muestra final, este cierre de semestre se plantea como un laboratorio abierto, en el que la comunidad universitaria y el público general pueden apreciar cómo el diseño se convierte en herramienta de comunicación, inclusión y transformación cultural.

De este modo, la Carrera reafirma su rol como espacio de formación y difusión, donde el aprendizaje se comparte y se proyecta. El cierre de los cursos no solo marca el término de un periodo académico, sino también la apertura de nuevas posibilidades creativas y profesionales para los futuros diseñadores.

BELÉN ROMO MARAMBIO

CHRISTOPHER TORRES LEMUÑIR

La distinción otorgada a estos estudiantes refleja el espíritu de la carrera: formar diseñadores capaces de aportar a su entorno desde una mirada ética, innovadora y socialmente consciente. Asimismo, constituye un estímulo para toda la comunidad estudiantil, invitando a seguir construyendo trayectorias académicas que combinen excelencia, colaboración y vocación pública.

El miércoles 19 de noviembre recibimos al ilustrador y animador chileno Felipe Venegas, cofundador del estudio Tritoon y creador detrás de proyectos como Locos Lab 2, La Granja de Tatatoro y la webserie Nada Serio, donde se desempeñó como director, productor y guionista. Fue una instancia ideal para conocer su mirada sobre la industria, su proceso creativo y la experiencia en proyectos animados desde Chile.
Actividad abierta a toda la comunidad universitaria y amantes de la animación, coordinada por el profesor José Carvallo.

VER SERIES

https://cntvinfantil.cl/series/la-granja-de-tatatoro/
https://cntvinfantil.cl/series/locos-lab/

En el libro «Desde al aula al territorio. Aprendizajes recíprocos que transforman» publicado por Editorial Puntángeles, se presentan las experiencias:

«ABP y Design Thinking: diseño de recursos didácticos para la Escuela Naciones Unidas de Valparaíso», desarrollada por la profesora Verónica Henríquez Acuña y Omar Luengo Orozco en las asignaturas Taller de Didáctica y Taller de Materiales.

«Investigación en diseño de productos y servicios. Intervenciones con emprendedores mediante Design Thinking: Diseño aplicado al mundo real», del profesor Raúl Ramírez Peralta en la asignatura Diseño de productos y servicios.

Esta publicación surge en un momento decisivo para nuestra comunidad universitaria: la actualización de la Política Institucional de Vinculación con el Medio, concebida colectivamente como una hoja de ruta que articular el quehacer universitario con las realidades y desafíos de nuestro entorno regional y nacional.

Las experiencias recogidas en este libro reflejan un compromiso institucional con los principios que nos inspiran desde la pedagogía crítica: educación situada, horizontalidad, bidireccionalidad, diálogo de saberes, equidad territorial y compromiso ético-político con la sociedad. Son relatos que muestran cómo la Vinculación con el Medio interpela tanto a académicos(as) como a estudiantes a pensar la universidad desde la responsabilidad social.

DESDE EL AULA AL TERRITORIO
Aprendizajes recíprocos que transforman
Formato: 20 x 21 cm
Texto: 336 páginas
ISBN: 978-956-296-244-5
Documento PDF en www.upla.cl/selloeditorial

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